A la traîne

Un nouvel examen décrit les méthodes que les collèges et les universités peuvent mettre à jour leurs programmes pour rassembler les employés afin d’obtenir une nouvelle vague d’emplois dans les technologies quantiques. Quelques chercheurs, comme le professeur Ben Zwickl de Rochester Institute of Modern Technology Connect, ont suggéré des mesures à prendre dans un nouveau document sur l’analyse de la formation en physique de l’évaluation physique après avoir évalué les dirigeants de plus de 20 entreprises d’innovation technologique quantique aux États-Unis. Les créateurs de l’étude de l’université ou du collège de Colorado Boulder et du RIT s’efforcent de mieux saisir les types de rôles d’entrée de gamme qui existent dans ces entreprises et les parcours académiques qui pourraient mener à ces tâches. Ils ont découvert que, alors que les organisations recherchent toujours des employés avec des niveaux Come conventionnels, elles veulent que les prospects acquièrent une compréhension d’idées simples dans les technologies de l’information quantique et la science. «Pour plusieurs de ces emplois, il y a ce concept« conscient quantique »qui est très attrayant», a déclaré Zwickl, membre du RIT’s Future Photon Motivation and Center for Progressing STEM Educating, Voyage entreprise Séville Discovering and Evaluation. « Les entreprises nous ont informés que de nombreux postes ne doivent pas nécessairement avoir une solide expérience, mais les élèves pourraient vraiment utiliser un modèle préliminaire d’un ou deux semestres qui enseigne les principes de base, quelques-unes des implémentations matérielles, exactement comment le ensemble de règles de travail, un tel qubit est, et des choses comme ça. Un diplômé apportera toute la force d’un diplôme Originate standard mais peut articuler la terminologie dont parle l’entreprise.  » Les créateurs ont déclaré que les universités et les collèges devraient fournir des leçons d’ouverture et multidisciplinaires avec un certain nombre de conditions préalables qui permettront aux logiciels d’architecture, de technologie informatique, de science, ainsi que d’autres majors Originate, de découvrir ensemble les idées centrales. Zwickl a déclaré que la fourniture d’une formation quantique aux élèves par rapport aux disciplines sera probablement cruciale car les technologies quantiques ont la possibilité de perturber un large éventail de domaines. «C’est un marché en expansion qui peut produire de nouveaux appareils, des images, des connexions, des technologies informatiques et bien plus encore», a déclaré Zwickl. «La plupart des innovations technologiques se trouvent dans un cycle d’enquête et d’amélioration, mais comme elles commencent à évoluer dans le sens de la commercialisation et de la production de taille, vous aurez des clients finaux qui essaient de comprendre comment mettre en œuvre les technologies. . Ils auront probablement besoin d’hommes et de femmes pratiques de son côté qui maîtrisent parfaitement tous les concepts qu’ils peuvent utiliser.  » L’engagement de Zwickl dans l’entreprise a été renforcé en partie par le financement du RIT obtenu dans le cadre du programme Quantum Leap Obstacle Institutes de la NSF. En tant que co-PI et guide sur l’éducation, l’apprentissage et l’amélioration du personnel pour votre proposition, il a été cité en disant qu’il ou elle cherchait à mettre en œuvre une grande partie de l’instruction acquise grâce à la recherche à la charge de cours de RIT. Il est dans la procédure de développement de deux nouveaux programmes d’introduction RIT dans l’information et les faits quantiques et la science plus une mineure interdisciplinaire dans l’industrie.